中國作為各類工業(yè)產(chǎn)品的年世出口大國，盡管很多院校開設(shè)有相應(yīng)的界工計(jì)專工業(yè)設(shè)計(jì)課程，但是業(yè)設(shè)業(yè)國內(nèi)的工業(yè)設(shè)計(jì)教育仍然沿用傳統(tǒng)藝術(shù)和美術(shù)教育相結(jié)合的方式，嚴(yán)重忽視了產(chǎn)業(yè)需求，學(xué)排造成教育與行業(yè)需求的名榜錯(cuò)位。因此，年世想要學(xué)好工業(yè)設(shè)計(jì)，界工計(jì)專出國留學(xué)仍是業(yè)設(shè)業(yè)絕大部分人的選擇。今天，學(xué)排小編還為大家整理了世界工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名榜單，名榜供大家參考。年世

2025年世界工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名榜單

TOP1美國羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院將工業(yè)設(shè)計(jì)看做是學(xué)排表達(dá)社會(huì)、文化、名榜環(huán)境問題的工具，認(rèn)為設(shè)計(jì)不僅僅是一項(xiàng)專業(yè)服務(wù)，還要將個(gè)人興趣、實(shí)用價(jià)值與社會(huì)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來。RISD的專業(yè)理念是，最有價(jià)值的設(shè)計(jì)應(yīng)該建立在對(duì)人類行為充分理解的基礎(chǔ)上，同時(shí)能夠推進(jìn)環(huán)境保護(hù)。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)研究生課程分為2年制和2.5年制。其中，2.5年制課程主要針對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)，或設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不是豐富的學(xué)生；2年制課程則對(duì)科班出身的同學(xué)。

TOP2意大利佛羅倫薩設(shè)計(jì)學(xué)院Florence Design Academy

佛羅倫薩設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)與技能的同時(shí)，幫助激發(fā)他們的潛力和創(chuàng)造力。專業(yè)課程包括：傳統(tǒng)與現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)、三維圖形、3D動(dòng)畫、虛擬環(huán)境。研究生期間，學(xué)生還有機(jī)會(huì)參加到國際設(shè)計(jì)實(shí)踐中，借此掌握理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

TOP3美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)Carnegie Mellon University

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)臨近賓夕法尼亞匹茲堡，80年來為社會(huì)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計(jì)師?？▋?nèi)基梅隆大學(xué)是全球認(rèn)可的研究機(jī)構(gòu)，擁有非常強(qiáng)大的技術(shù)網(wǎng)絡(luò)。此外，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的工業(yè)和計(jì)算機(jī)課程是設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專長。對(duì)于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)來說，設(shè)計(jì)要基于對(duì)人類需求的理解，然后提升產(chǎn)品對(duì)人們行為習(xí)慣的積極影響。除了學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)保型工業(yè)途徑和設(shè)計(jì)材料，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)還教受生命循環(huán)、人類壽命的研究方法。

TOP4美國加州藝術(shù)學(xué)院California College of the Arts

在加州藝術(shù)學(xué)院CCA學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)，你會(huì)懂得設(shè)計(jì)是如何影響著我們生活的方方面面的，不僅僅是對(duì)身體的影響，更包括對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)甚至是政治的一系列影響。它要求學(xué)生們不僅要具有工業(yè)設(shè)計(jì)的才能，同時(shí)還要隨時(shí)跳出設(shè)計(jì)師的頭銜，以多元化的角度去看問題，了解商業(yè)運(yùn)作模式、原材料采購知識(shí)、文化契合度等方方面面。如果你對(duì)以下領(lǐng)域的工業(yè)設(shè)計(jì)感興趣，那么更要恭喜你了，CCA也在這些領(lǐng)域的工業(yè)設(shè)計(jì)方面多有建樹：

教育（Education）

健康（Health Care）

再生能源（Renewable Energy）

可持續(xù)發(fā)展（sustainability）

TOP5英國中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Central Saint Martins

中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的產(chǎn)品與工業(yè)設(shè)計(jì)課程曾在2013年獲得了“女王紀(jì)念獎(jiǎng)”。中央圣馬丁的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)不只關(guān)注專業(yè)學(xué)習(xí)，還為同學(xué)們留出時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)踐，探索全新可能的設(shè)計(jì)方法。中央圣馬丁工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)將所學(xué)理論知識(shí)直接應(yīng)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的決策能力，應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展變化趨勢，開發(fā)全新設(shè)計(jì)方法，帶動(dòng)相關(guān)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。中央圣馬丁的工業(yè)設(shè)計(jì)在實(shí)踐中崇尚四個(gè)方面：企業(yè)、大眾、對(duì)話、服務(wù)。

TOP6中國香港理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院PolyU Design

香港理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的產(chǎn)品/工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的理念是：設(shè)計(jì)要作為消費(fèi)經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略工具。除了通過創(chuàng)新理念和提升用戶體驗(yàn)帶來機(jī)遇外，該跨學(xué)科項(xiàng)目還會(huì)學(xué)習(xí)商業(yè)策略以及品牌發(fā)展。重點(diǎn)關(guān)注如何應(yīng)對(duì)中國工業(yè)和技術(shù)轉(zhuǎn)型。在設(shè)計(jì)展開、成品制造、商業(yè)化的過程中，提高研究、分析、審美能力、設(shè)計(jì)技法。

TOP7美國藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院Art Center College of Design

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，將個(gè)性化設(shè)計(jì)、創(chuàng)作技法、理論、知識(shí)相結(jié)合。在次基礎(chǔ)上，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造全新價(jià)值時(shí)。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院認(rèn)為，設(shè)計(jì)作品要有適應(yīng)大環(huán)境的能力。學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新戰(zhàn)略要維持一個(gè)完整的系統(tǒng)，努力實(shí)現(xiàn)商業(yè)、技術(shù)、人類需要之間的平衡。創(chuàng)新設(shè)計(jì)生產(chǎn)要與人們的基本需求緊密聯(lián)系，從而保證設(shè)計(jì)師和企業(yè)有發(fā)展的空間。

TOP8美國薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Savannah College of Art and Design

薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的理念是：生活中處處離不開工業(yè)設(shè)計(jì)，好的工業(yè)設(shè)計(jì)能夠重新定義世界。薩凡納的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)有兩個(gè)碩士學(xué)位，分別是MA和MFA。兩種學(xué)位的區(qū)別在于，MFA課程設(shè)置更多為將來就業(yè)做準(zhǔn)備，而MA項(xiàng)目主要為學(xué)生攻讀更高學(xué)位打基礎(chǔ)。從課程設(shè)置來看，除了部分理論、調(diào)研、工作室課程與MA學(xué)位完全相同外，MFA學(xué)位還增加了實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)實(shí)踐、職業(yè)素養(yǎng)相關(guān)課程，選修課的數(shù)量也明顯多于MA學(xué)位。

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